Cursul de învățare a limbii engleze va constitui pentru participanți un suport pentru a înțelege și explora aplicațiile digitale care vor fi folosite ulterior în activitatea profesională. Limba engleză este principala limbă utilizată în dialogul internaţional, fie el instituţional sau personal. Formarea şi dezvoltarea competenţelor de comunicare în această limbă este un imperativ actual atât pentru evoluţia personală, cât şi pentru cea profesională (un exemplu ar fi utilizarea rapidă şi eficientă a internetului).
- Formator: ZHANG NAN
- Formator: Responsabil program de formare
Formarea şi dezvoltarea competenţelor de comunicare în această limbă este un imperativ
actual, în egală măsură, atât pentru cadrele didactice implicate în acest proces educativ, cât
și pentru elevii beneficiari.
Formarea şi dezvoltarea competenţelor de comunicare în această limbă este un imperativ
actual și pentru cadrele didactice care predau limba rusă maternă, religia ortodoxă de rit
vechi, istoria și tradițiile rușilor lipoveni din România și alte discipline școlare în cadrul
cărora noțiunile de limbă rusă pot reprezenta un avantaj/necesitate ca suport în activitatea
didactică
în unitățile de învățământ din județul Tulcea, în care au înscriși elevi și preșcolari refugiați
din Ucraina, parte dintre ei vorbitori și de limbă rusă.
Acest aspect facilitează integrarea în comunitatea educațională a rușilor lipoveni în unitățile
de învățământ din județul Tulcea și a copiilor ucrainieni.
Cursul de învățare a limbii ruse va constitui și un suport pentru a înțelege și a oferi suport
persoanelor care tranzitează sau se stabilesc în țara noastră, obligate de situația conflictuală
dintre Rusia și Ucraina.
- Formator: Ileana Gălățescu
- Formator: Pavel Krakhmalev
- Formator: Nela Mitrea
- Formator: Responsabil program de formare
- Formator: Laura Aurelia Șerban
Formarea şi dezvoltarea competenţelor de comunicare în această limbă este un imperativ
actual, în egală măsură, atât pentru cadrele didactice implicate în acest proces educativ, cât
și pentru elevii beneficiari.
Formarea şi dezvoltarea competenţelor de comunicare în această limbă este un imperativ
actual și pentru cadrele didactice care predau limba rusă maternă, religia ortodoxă de rit
vechi, istoria și tradițiile rușilor lipoveni din România și alte discipline școlare în cadrul
cărora noțiunile de limbă rusă pot reprezenta un avantaj/necesitate ca suport în activitatea
didactică
în unitățile de învățământ din județul Tulcea, în care au înscriși elevi și preșcolari refugiați
din Ucraina, parte dintre ei vorbitori și de limbă rusă.
Acest aspect facilitează integrarea în comunitatea educațională a rușilor lipoveni în unitățile
de învățământ din județul Tulcea și a copiilor ucrainieni.
Cursul de învățare a limbii ruse va constitui și un suport pentru a înțelege și a oferi suport
persoanelor care tranzitează sau se stabilesc în țara noastră, obligate de situația conflictuală
dintre Rusia și Ucraina.
- Formator: Cristina Cherciu
- Formator: Ileana Gălățescu
- Formator: Pavel Krakhmalev
- Formator: Responsabil program de formare
Programul de formare se adresează cadrelor didactice care predau disciplina educație fizică, sau pregătire sportivă la diferite ramuri sportive, pentru a dezvolta practici didactice eficiente la diferitele colective de elevi, având la bază caracterul flexibil, creativ și personalizat al proiectării, în contextul aplicării programelor școlare actuale;
Programul își propune să vină în sprijinul cadrelor didactice, în utilizarea programei şcolare, pentru realizarea activităţilor de predare – învăţare - evaluare, în concordanţă cu specificul disciplinei, ținând cont de particularitățile de dezvoltare morfo-funcționale ale elevilor.
- Formator: Alice Szuchanszki
Programul de formare ”Dezvoltare instituțională prin proiecte cu finanțare europeană” facilitează accesul cadrelor didactice în spațiul european al învățării și formării pe tot parcursul vieții. Permite conștientizarea cadrului cultural, social și economic european, precum și a modului în care se realizează educația școlară și formarea profesională în Europa.
Programul are ca scop familiarizarea cursanților cu oportunitățile pe care le oferă proiectele cu finanțare europeană din cadrul programului Erasmus+, proiectele de granturi pentru școli și altele. Totodată, programul are în vedere abilitarea participanților privind cunoașterea ghidurilor aplicantului și completarea formularelor de aplicație specifice. Utilitatea unui astfel de program este justificată și prin faptul că asigură un cadru de dezvoltare, atât pentru instituțiile de învățământ, cât și pentru resursa umană a acestora.
- Formator: Marinela Peiciu
- Formator: Felicia-Mihaela Rusu
În contextul transformărilor permanente care au loc în școala modernă contemporană, bibliotecile şcolare trebuie să devină surse de informare permanentă şi la zi, prezenţe active în viaţa şi lumea elevilor. Programul de formare oferă alternative metodologice care să determine îmbunătăţirea nivelului de pregătire a bibliotecarilor. Formabilii își vor dezvolta competenţe profesionale privind planificarea activităţii din bibliotecă, promovarea produselor/serviciilor bibliotecii, atragerea elevilor şi a cadrelor didactice în activități care să stimuleze cunoașterea și buna informare, precum și motivația pentru lectură. Prin conținutul abordat, cursul va îmbunătăți abilitățile bibliotecarilor pentru a încheia și implementa parteneriate între bibliotecă și alte instituții.
- Formator: Veronica-Gabriela Geambașu
Programul de formare reprezintă o prioritate M.E. și o nevoie locală de formare având ca scop formarea cadrelor didactice în vederea susținerii concursului național de titularizare. Cursul cuprinde activităţi teoretice şi practice menite să ofere formabililor posibilitatea de a aprofunda cunoștințele despre curriculum și proiectare școlară, teorii pedagogice, organizarea și desfășurarea lecției față în față, strategii didactice, metode didactice moderne și noţiuni de psihopedagogie școlară. Având în vedere schimbările din politicile educaţionale şi necesitatea flexibilizării şi adaptării unui demers educaţional care să reflecte aceste schimbări în practica educaţională, ne propunem să dezvoltăm cadrelor didactice cu statut de suplinitor competenţele profesionale care să asigure startul în cariera didactică. Programul este structurat în conformitate cu legislația în vigoare și constituie un sprijin pentru cadrele didactice cu statut de suplinitor din învățământul preuniversitar în elaborarea de planificări anuale/semestriale, proiectarea unităților de învățare funcție de specificul disciplinei, proiectarea activităților didactice prin armonizarea conținuturilor cu strategii de predare-învățare-evaluare adecvate, abilități absolut necesare pentru un debut motivant în cariera didactică.
- Formator: Carmen Gabriela Bumbac
- Formator: Vasilica Pavel
Examenul naţional de definitivare în învățământ reprezintă o etapă de debut pentru evoluția în cariera didactică și de recunoaştere a competenţelor de bază dobândite de către o persoană care a optat pentru cariera didactică. Pentru a asigura premisele de reușită este necesară crearea unui cadru adecvat de formare și dezvoltare profesională și realizarea unui program centrat pe nevoile de formare specifice acestei categorii de public țintă – cadre didactice debutante în învățământul preuniversitar, elaborat în conformitate cu legislația în vigoare. Cursul este o oportunitate pentru cadrele didactice de a aprofunda cunoștințele despre curriculum și proiectare școlară, teorii pedagogice, organizarea și desfășurarea lecției față în față și în mediul online, strategii didactice, metode didactice moderne, elemente de psihopedagogie școlară. Îmbinând elementele de teorie cu cele de aplicație, activitatea de formare răspunde nevoii de formare a cadrelor didactice și urmărește dezvoltarea competenţelor profesionale și transversale, asigurându-le pregătirea necesară unui start motivant în activitatea la clasă.
- Formator: Carmen Gabriela Bumbac
- Formator: Vasilica Pavel
Programul propus vizează formarea profesorilor din Corpul de metodiști ai Inspectoratului Școlar Județean Tulcea în acord cu metodologia și reglementările în vigoare emise de M.E. privind realizarea inspecţiilor școlare de specialitate și consilierea cadrelor didactice privind oportunitățile de dezvoltare profesională și evoluție în carieră. Procesul de evaluare a competențelor profesionale/activității profesionale ale/a cadrelor didactice realizat prin inspecţiile şcolare presupune multiple implicaţii, atât în ceea ce priveşte procesul educațional, cât şi în relaţiile profesionale dintre inspectorul/profesorul metodist care efectuează inspecţia şi cadrul didactic inspectat. Pentru ca activitatea de inspecție școlară să determine o creștere a calității activităţii la clasă, aceasta trebuie să-şi dovedească eficienţa în cele două componente ale sale, analiză/control şi îndrumare/consiliere. De calitatea feedback-ului obținut prin inspecțiile școlare de specialitate și implicit de pregătirea și profesionalismul personalului didactic delegat cu atribuții de evaluare a cadrelor didactice, depinde și calitatea activităților didactice în raport cu beneficiarii educației, preșcolari și elevi.
- Formator: Rodica Nicotitov